Como prometido um post sobre as minhas semanas com eles, os autistas, desculpem não ter postado antes, foi muito corrido por conta do dia das mães, trabalhos na faculdade e algumas pendencias pessoais, mais enfim, vamos lá .
Bom confesso que tive um pouco de medo (muito), pois nunca tinha passado por esse tipo de experiência, mesmo tendo um primo autista, é diferente quando são outras crianças que você não conhece e para elas também, ver uma pessoa estranha chegar é a mesma coisa de mudar completamente sua rotina, como exemplo no meu primeiro dia : Observei que eles tem uma certa resistência, para entra na escola e para ir pra sala. Perguntei para a professora Cláudia o por que disso, ela me disse que por conta dos pais, pois eles deixam a criança fazer de tudo (como qualquer outra criança eles fazem birra), o famoso efeito "final de semana". E ai que quando chegam na escola, não querem fazer nada somente brincar. Já logo na entrada da escola começa as principais atividades, que são elas: OI (para as crianças que não falam ainda, ela precisam acessar com a mão encostado na nossa, o que na segunda ferira é um pouco difícil, e já para aqueles que tem um desenvolvimento avançado é preciso dar Oi e perguntar se está Tudo bem).
Já dentro da sala de aula, os alunos precisam montar seu programa que são: COMUNICAÇÃO, TRABALHAR, ARTES, HIGIENE, LANCHE, ESCOVAR OS DENTES, MÚSICA E POR FIM LAZER. Cartões com imagens . Na sala onde fico tem três crianças que não desenvolveram essa habilidade de ver o cartão e já identificar o que é, para eles o cartão é diferente ao invés de uma imagem é um objeto que simboliza aquela atividade.
Na primeira semana foi um pouco puxado, por conta do dia das mães, e também porque eles não estão acostumados com a minha presença, para conseguir fazer as atividades de artes demorei para conseguir a confiança deles (como pegar na mão ajudar no traço e na pintura) mais depois foi que foi, até que sai de lá toda pintada ( kkk ). Nessa semana foram feitas muitas coisinhas para mães, então foi muito bom trabalhar com eles por que a alegria de pegar, fazer e levar para mamãe estava nos olhinhos deles.
Há lembrando que como eles precisam de uma rotina, e ter um auxílio, precisam fazem as mesmas coisa básicas todos os dias, e sozinhos somente com a base de falar e mostrar como se faz, nunca pegar e fazer por eles. É difícil mais aos poucos eu estou conseguindo e eles vão me ensinando e eu ensinando á eles .
